棗莊市“十四五”教育重點(diǎn)工作項(xiàng)目

一、實(shí)施農(nóng)村幼兒園“鎮(zhèn)村一體化”行動(dòng)。確立鎮(zhèn)中心幼兒園的主導(dǎo)地位，發(fā)揮統(tǒng)籌、輻射、帶動(dòng)、示范作用，推進(jìn)集團(tuán)化辦園進(jìn)程，大力推進(jìn)幼兒園聯(lián)盟建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)前教育資源配置，推動(dòng)鎮(zhèn)域?qū)W前教育標(biāo)準(zhǔn)化管理、一體化發(fā)展，提升學(xué)前教育水平。

二、實(shí)施義務(wù)教育“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”行動(dòng)。遴選一批鎮(zhèn)（街道）開(kāi)展省、市“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”教育改革，堅(jiān)持對(duì)鎮(zhèn)域教育條件改善與質(zhì)量提升兩手抓，重點(diǎn)抓好課程教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)，著力辦好鎮(zhèn)駐地學(xué)校，提供校車、午餐、住宿等配套服務(wù)，到“十四五”末，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域教育與城區(qū)教育一體化發(fā)展。

三、實(shí)施普通高中擴(kuò)優(yōu)擴(kuò)容行動(dòng)。支持普通高中以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托建設(shè)特色高中學(xué)校，強(qiáng)化特色課程建設(shè)，打造符合棗莊特點(diǎn)的高中課程建設(shè)集群，爭(zhēng)取納入省級(jí)重點(diǎn)課程培育基地。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)公辦普通高中引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，提升民辦普通高中學(xué)校辦學(xué)水平。根據(jù)“十四五”期間高中階段生源變化，新建、改擴(kuò)建不少于5所高中學(xué)校。

四、實(shí)施第三期特殊教育提升計(jì)劃。推進(jìn)特殊教育學(xué)校（班）和特殊教育幼兒園（班）建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)（市）全覆蓋。支持有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)舉辦特殊教育。關(guān)注自閉癥、抑郁癥、孤獨(dú)癥等青少年兒童群體和家庭，改善特殊教育辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。

五、實(shí)施中小學(xué)德育三大行動(dòng)。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。開(kāi)展“教師信仰初心鍛造”行動(dòng)，加強(qiáng)思想政治和師德教育培訓(xùn)，建立教師教育課程體系；開(kāi)展“學(xué)生核心價(jià)值觀培育”行動(dòng)，實(shí)施中小學(xué)德育課程一體化，加強(qiáng)思政課建設(shè)，開(kāi)展“四史”教育，傳承紅色基因。豐富愛(ài)國(guó)主義、生態(tài)文明、心理健康、法治教育等德育內(nèi)容，強(qiáng)化中小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。廣泛開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)；開(kāi)展“社會(huì)育人力量凝聚”行動(dòng)，構(gòu)建全方位立體化德育工作體制機(jī)制，形成多方支持參與中小學(xué)德育工作的強(qiáng)大合力。

六、實(shí)施學(xué)校美育質(zhì)量提升行動(dòng)。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，開(kāi)發(fā)具有棗莊特色的藝術(shù)教育課程資源，持續(xù)開(kāi)展藝術(shù)展演等品牌活動(dòng)，推動(dòng)形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演“四位一體”的美育實(shí)施體系，讓每名學(xué)生至少掌握1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。開(kāi)展美育浸潤(rùn)行動(dòng)，建立校際教師共享和結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)評(píng)價(jià)制度，2022年將藝術(shù)類科目考核以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式納入初中學(xué)業(yè)水平考試。

七、實(shí)施學(xué)校體育質(zhì)量提升行動(dòng)。加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和“全國(guó)足球特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)，廣泛開(kāi)展校園普及型體育運(yùn)動(dòng)，每學(xué)年舉辦1—2次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)。每學(xué)年至少開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，測(cè)試成績(jī)作為政府教育履職評(píng)價(jià)重要內(nèi)容。持續(xù)推進(jìn)初中體育科目學(xué)業(yè)水平考試改革，逐年提高初中體育科目學(xué)業(yè)水平考試分值。繼續(xù)推進(jìn)有條件的區(qū)（市）將公共體育設(shè)施向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放。

八、實(shí)施中小學(xué)新課堂達(dá)標(biāo)行動(dòng)。圍繞“大面積提升教學(xué)質(zhì)量”這一核心目標(biāo)，采取“行政主導(dǎo)、業(yè)務(wù)主抓”雙輪驅(qū)動(dòng)，探索三級(jí)教研一體化、城鄉(xiāng)聯(lián)研一體化、學(xué)科團(tuán)隊(duì)一體化三種實(shí)施途徑，搭建“區(qū)域聯(lián)動(dòng)、學(xué)校聯(lián)研、學(xué)科聯(lián)建、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通”四大平臺(tái)，建立“設(shè)計(jì)、引領(lǐng)、推進(jìn)、管理、評(píng)價(jià)”五大機(jī)制，構(gòu)建起“12345”推進(jìn)模式，形成全區(qū)域、大樣本推進(jìn)課堂教學(xué)改革基本范式，打造市域教學(xué)改革的棗莊經(jīng)驗(yàn)。

九、實(shí)施教研能力建設(shè)行動(dòng)。建強(qiáng)用好教研員隊(duì)伍，落實(shí)機(jī)構(gòu)和人員編制，健全教研員準(zhǔn)入、退出、考核獎(jiǎng)勵(lì)和專業(yè)發(fā)展機(jī)制。區(qū)（市）級(jí)教研機(jī)構(gòu)改革后，盡快配齊所有學(xué)科專職教研員，探索建立區(qū)（市）級(jí)教研機(jī)構(gòu)兼職教研員管理使用制度。健全三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)市、區(qū)（市）、學(xué)校教研一體化管理，構(gòu)建教研新格局。創(chuàng)新教研工作機(jī)制，全方位、立體化建立區(qū)域、學(xué)校聯(lián)研共同體，完善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研制度建設(shè)。建立健全教研員隊(duì)伍培養(yǎng)管理制度，完善教研員培訓(xùn)、教研和考核機(jī)制，提升教研水平。

十、實(shí)施優(yōu)秀教師遞進(jìn)培育工程。五年時(shí)間，培養(yǎng)3000名教學(xué)新秀（新秀班主任、校長(zhǎng)）、2000名骨干教師（骨干班主任、校長(zhǎng)）、1000名教學(xué)能手（能手班主任、校長(zhǎng)）、800名棗莊名師（名班主任、校長(zhǎng)）。

十一、實(shí)施中職學(xué)校贏未來(lái)行動(dòng)。從“強(qiáng)自信、補(bǔ)文化、提技能”入手，實(shí)施文明習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)、社團(tuán)課程普及行動(dòng)、專業(yè)技能提升行動(dòng)、職教高考圓夢(mèng)行動(dòng)，促進(jìn)廣大中等職業(yè)學(xué)生文化與技能兼修、成長(zhǎng)與成才并重，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)中職學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)，提高社會(huì)對(duì)中等職業(yè)教育的認(rèn)可度、信任度和滿意度。

十二、實(shí)施高水平職業(yè)院校和專業(yè)群建設(shè)工程。支持棗莊職業(yè)學(xué)院、棗莊科技職業(yè)學(xué)院打造具有棗莊特點(diǎn)、全省領(lǐng)先的高等職業(yè)院校，建設(shè)2—3所高水平中等職業(yè)學(xué)校和一批特色職業(yè)院校。實(shí)施技工教育優(yōu)質(zhì)校建設(shè)工程。建立職業(yè)教育專業(yè)認(rèn)證、質(zhì)量評(píng)價(jià)、專業(yè)預(yù)警調(diào)控機(jī)制，健全人力資源統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、供求信息發(fā)布制度，分區(qū)域、分行業(yè)制定專業(yè)布局規(guī)劃，重點(diǎn)建設(shè)10個(gè)左右高水平中等職業(yè)專業(yè)（群）、3—5個(gè)高水平高等職業(yè)專業(yè)（群）。

十三、實(shí)施“城校融合發(fā)展”行動(dòng)。加強(qiáng)與棗莊學(xué)院等高校的城校合作，聚焦重點(diǎn)合作領(lǐng)域，設(shè)立城校融合重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)城校雙方在產(chǎn)學(xué)研合作、創(chuàng)新平臺(tái)共建共享、高層次人才引進(jìn)、高素質(zhì)人才培養(yǎng)等方面開(kāi)展深度合作，健全地方與高校聯(lián)席會(huì)議等常態(tài)化對(duì)接機(jī)制，完善科技成果轉(zhuǎn)化、人才資源共享等機(jī)制，搭建高校專家與地方企業(yè)交流合作平臺(tái)，推動(dòng)城校融合、高質(zhì)量發(fā)展。

附件2

棗莊市“十四五”學(xué)校建設(shè)一覽表

附件:

• · 棗政發(fā)〔2021〕14號(hào)關(guān)于印發(fā)棗莊市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知.doc

• · 棗政發(fā)〔2021〕14號(hào)關(guān)于印發(fā)棗莊市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知.pdf